Ils parlent de nous !
Code en bois est un jeu innovant et écologique qui permet d'apprendre à programmer en manipulant des briques d'instructions en bois, et résoudre des défis de difficulté croissante. Et oui, c'est fabriqué en France!
Bienvenue chez Code en Bois !
Ici, on apprend à coder… sans écran ! On mobilise ses sens pour mieux comprendre les grands principes des algorithmes. Un jeu passionnant pour tous les âges et contextes: école, collège, famille, mais également en entreprise ou en enseignement supérieur.
Toute une pédagogie innovante développée sur les principes de "l'informatique débranchée", qui va impliquer au maximum les élèves et les passionner, le tout fabriqué en bois en France. #lowtech #innovation #montessori
Code en Bois s’adresse en priorité au milieu scolaire (primaire et collège). Découvrez comment équiper votre établissement, prendre en main notre matériel et sécuriser la transition vers Scratch et Python.
Découvrir notre offreProposer des ateliers numériques dans vos médiathèques, centres de loisirs, ou simplement équiper votre réseau d’écoles: Code en Bois s’adapte à vos besoins.
Découvrir notre offreA la maison, tout le monde peut jouer à Code en Bois, seul en mode « smart game » ou en famille, avec nos 40 défis passionnants. Découvrez notre gamme.
Découvrir notre offreVous êtes RH, manager ou chef de projet et vous cherchez un serious game pour votre teambuilding ou un séminaire? Explorez les possibilités offertes par Code en Bois.
Découvrir notre offre
Un focus fort sur la science algorithmique
Pas d’effet distractif de l’écran. L‘élève est au centre de la pédagogie et manipule des instructions similaires à du vrai code.
Durable et écologique
Un matériel écologique, robuste et évolutif, qui accompagnera l'élève du CE1 jusqu'à la 3ème.
Une installation éclair
Installation en 5 minutes, rangement en 5 minutes.
Un coût d'équipement faible
Entre 440 et 720€TTC pour un établissement, en une fois ou progressivement.
Une autonomie des enseignants
Avec nos MOOCs et nos ressources 100% Creative Commons, l'enseignant se forme et adapte le matériel à son usage.
Claire
Enseignante de mathématiques en classe ULIS
"L’activité a été un succès assez époustouflant: j’étais bien rodée par la présentation à mes autres classes, les élèves étaient très motivés et très attentifs, et ils collaborent bien."
Bénédicte
Enseignante de mathématiques au collège et lycée
"Une activité éducative ludique et créative, qui permet aux petits de développer le raisonnement algorithmique, tout en s'amusant."
Agnès
Enseignante en CE2
"L'activité a été un véritable succès. Elle s'est déroulée de façon très progressive et ludique et a permis aux enfants travaillant par groupes de deux de communiquer et coopérer."
Louis
Collégien en 4ème
"C’est amusant tout en ayant de la réflexion; ça change de Scratch, on se rend un peu plus compte de ce que ça fait de pas mettre les briques fin [de bloc]"
